周末的公园里几个家长带着自己的“宝贝”在草坪上做游戏，本来笑的很开心，忽然一个家长提议说：“总玩一个游戏多腻呀！不如我们换个其他有趣的来玩”，孩子们高兴的答应了。过了一会可能是游戏对于其中的甜甜（化名）并没有太大的吸引力，便哭闹着妈妈非要换其他的。当妈妈苦口婆心的劝说了一通后，小甜甜不但没有放弃自己的想法，反而发起了脾气，坐在草坪上又哭又闹，此时旁边的妈妈一脸的尴尬与无奈。
场景二
晚上妞妞和爸爸说好要去奶奶家吃饭，妞妞的要求是到奶奶家立马吃饭，吃饱饭马上回家，但是父女俩到了奶奶家才发现饭并没有做熟，于是妞妞很不高兴的嘟着嘴发起了脾气，还一边抱怨“大人没信用”，奶奶赶忙道歉说：“再等五分钟”时，妞妞委屈的哭了起来，并哭闹着不吃晚饭了，一家人面对家里的小宝贝束手无策。
也许很多家长在日常生活中也会遇到类似上面的场景或者是面对不同的场景，但孩子的基本问题都是“爱发脾气”，面对如此情况有的家长会说教，有的则坚信“不打不成才”因此采用“武力”方式解决，不管是温柔的劝说，还是粗鲁的打骂，如果作为家长不对自己的孩子有充分的了解，就是将劝说与打骂结合对孩子来说也是毫无作用的。
知己知彼才能百战百胜，因此，家长要想孩子听话不像之前一样总爱发脾气，只有在其了解其问题原因的基础上进行教育才是有效的方式。那么关于孩子总爱发脾气的原因和对策有哪些呢？下面我们将逐一讲解家长们的困惑所在与补救方法。
为什么孩子总爱发脾气？
孩子方面
孩子处于心智都不健全的时期。他们都属于那种为了满足自身的利益需求而通过哭闹的方式像家长提出“要求”，并且他们不像成人一样懂得情绪的遮掩，他们就是那种高兴时就哈哈大笑，难过时就泪如雨下的儿童。
处于儿童期的孩子模仿力极强。根据班杜拉的社会观察理论，行为在孩子的世界中扮演者重要的角色，如果他看到身边的同伴通过发脾气吵闹这种方能够引起父母的注意或者得到心理上的满足，他也会在日后学习同伴的这种行为。
家长方面
家长的溺爱。很多家长舍不得自己的“小宝贝”受委屈，只要孩子一哭闹就认为孩子受了委屈，即使在家境不富裕的情况下，也要满足孩子的需求；对孩子的过分溺爱还表现在家长本身受同事影响的攀比心，他们认为“自己孩子在吃穿上一定不能比比人差”，该心理也助长了孩子的无理要求。
家长的意志不够坚定。好多家长在对孩子对孩子提出了各种各样的要求，例如，他们经常对自己的孩子说‘下次你再这样发脾气的话，我就要采取怎么样的惩罚措施了’，但是孩子只要一哭闹家长们就开始心软了，“心疼”孩子万一生病了怎么办呢，就是这种妥协的心理以及不够坚定的意志导致孩子从中尝到了甜头，一旦他们的所求没有得到满足便开始耍脾气、使小性子。
父母的关爱不够。家庭的氛围也是导致孩子总爱发脾气的重要因素之一，和谐、温馨的氛围在塑造孩子性格这方面发挥的作用要远比总是争吵的家庭氛围大的多。也许好多父母由于工作忙的不可开交，没有太多时间陪孩子，即使他们回到家也是监督孩子作业，很少进行深入的沟通。当孩子特别需要父母的关爱或者注意时，会表现出一些特别的情绪，例如爱发脾气、耍小性子等等。
面对孩子发脾气，家长们可以怎么做？
面对爱发脾气的孩子，父母既然已经知道了其中的原因，那么可以这样“对症下药”了：
发挥家长的榜样示范作用，给孩子做好模仿榜样。孩子的模仿力极强，那么家长可以完善自身在孩子心目中的形象，合理的引导孩子朝着自己希望的方向发展，例如，当父母自己的要求没有得到满足时，在日常生活中给他们呈现一个“好丈夫”、“好妻子”形象，使他们明白原来商量、沟通比粗鲁的“争取”要好的多。
家长给予孩子更多的应该是关爱而不是溺爱。关爱体现更多的是关怀、爱护，它主要引导孩子向一个积极正确的行为方向发展；溺爱不但会增加孩子爱发脾气的频率还会降低孩子的适应能力，对他们以后的发展有消极的阻碍作用。
坚定的意志。当许诺孩子乱发脾气有惩罚时不要因为“心疼”就妥协，当孩子由于发脾气哭闹的很厉害时，家长要做的不是立刻制止而是“冷处理”，当你不再对其关注或者干预时，孩子会自觉的放弃刚才的行为。
专家说孩子的“乱”发脾气，需要家长们用心的去处理，既不能“以暴制暴”，也不适合“冷”暴力，而是结合家里的具体情况、孩子的个性等来采取恰当的方法。当你孩子再“乱”发脾气时，你会处理了么？
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